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Erstmals bietet das Theater Radiks zwei seiner Stücke innerhalb einer Tournee für Schulen und Jugendeinrichtungen an. Die Stücke sind so inszeniert, dass beide jeweils altersgerecht von der 6. Klasse ab bis hin zu Berufsbildenden Schulen aufgeführt werden können.
Das Ensemble tourt vom 17. Oktober bis 18. November in Niedersachsen (Aufführungen sind prinzipiell auch außerhalb der genannten Tourdaten ganzjährig auf Anfrage möglich).
Drei Themenfelder bestimmen das Stück „Fake oder War doch nur Spaß“: Mobbing, insbesondere Cyber-Mobbing sowie die persönlichen und rechtlichen Folgen von Beleidigungen, Bedrohungen und sexueller Belästigung über Internet und Handy. Außerdem wirft das Stück einen Blick auf unsere Erlebnis- und Medienkultur im Zusammenhang mit sozialen Netzwerken und den „Neuen Medien“. Ein weiteres Themenfeld behandelt den Missbrauch und den Schutz von persönlichen Daten und Computern. „Fake oder War doch nur Spaß“ soll als ergänzendes Modul zur Aufarbeitung der Themen: Medienkompetenz, Mobbing und Cyber-Mobbing einen fundierten Beitrag bilden.
Mit „Und dann kam Alex“ war das Theater Radiks bereits von 2006 bis 2010 auf Tournee. Nun hat Karl Koch eine neu überarbeitete und aktualisierte Fassung des Stückes verfasst, in der die Themenfelder: Toleranz, Gewaltprävention und Mobbing unter Kindern und Jugendlichen vorherrschend sind.
Sie können sich unverbindlich gerne bei Frau Scharfe vom Tourmanagement informieren. Auch Fragen zu Aufführungsmodalitäten, nimmt ihre Reservierungswünsche entgegen und berät Sie umfassend.
Sie erreichen Frau Scharfe auch in Ferienzeiten unter: Tel/Fax 030 - 52 69 81 83 oder info@ensemble-radiks.de
Hintergrund
Das ”Ensemble Radiks” ist ein Zusammenschluss von erfahrenen Theaterpädagogen, professionellen Regisseuren und Schauspielern. Seit 2005 treten wir mit unseren mobilen Produktionen in Kinder- und Jugendeinrichtungen, an Schulen und Theatern in ganz Deutschland auf. Bei der Auswahl und Inszenierung der Stücke achten wir auf niveauvolle Unterhaltung und aktuelle Themenorientierung gleichermaßen.